前排右三依次为：刘本在老师，戴俊贤老师，王云亮老师，臧起初老师，郭杰三老师，李德民老师，刘占国老师，赵金奎老师，二排右二为作者尚洁。

       一位好老师对学生的影响，是终身的。在我的生命中，有幸遇见这么一位好老师，他关心我，鼓励我，不断纠正我学习的方向，向我灌输正确的人生观和价值观，为我的成长和发展持续注入动力。他就是上个世纪，一九七九年，我们淮阳师范文一班，我的班主任——郭杰三老师。

       那一年我17岁。一进校园，我的魂魄就被图书室里满架的中外名著吸引走了！课间看，自习课看，晚上熄灯后打着手电筒蒙在被窝里继续看。我陶醉于荷马史诗的神奇宏大，沉迷于批判现实主义的广阔深邃，佩服简爱追求情感的尊严和爱，歆羡伊丽莎白要求相爱的双方人格平等。沉醉不知归路。挑灯夜读中，我告诉自己，我只再看一会儿，黎明前眯会儿不耽误跑操，然而这一会儿总是在不知不觉中延长，甚至无限地延长下去……“尚洁同学，起床了！”当我在一声声呼唤中猛醒，睁开惺忪的睡眼，看到我的班主任郭杰三老师，他那慈祥的面容，在阳光下熠熠闪光的白发，我就知道，郭老师带着我们同学已跑操回来，我又耽误出操了！如此情景，不止一次发生。您就知道，我是一个多让班主任老师操心的学生！

       郭老师教授我们教育学。有一次，我问了郭老师一个很幼稚的问题。老师，为什么我们总强调无产阶级世界观教育呢？郭老师耐心地给我讲解，他那慈祥的面容，金色阳光下闪光的白发，循循善诱的形象至今如在目前。毕业长大后，我成了您！我进一步理解了，其实我当年问郭老师的问题并不幼稚，它还是一个非常重大的问题呢。无产阶级世界观，是人类有史以来最进步、最科学的世界观，是人们认识世界和改造世界的强大的思想武器。青少年正处于世界观的形成时期，应及时奠定他们无产阶级世界观的基础。这一理论应用到我们的高中语文教材的写作课程中，对指导学生提炼正确的观点，起到了很大的指导作用。

       郭老师关注我们心灵的成长。他要求我们写周记，了解我们的思想动向。有一次，郭老师面批我的作业，我以为老师会给我指出问题，要求我修改，我站在老师身边，心中惴惴不安。不料郭老师拿出我的周记，上面有几处，老师都打上了红色的波浪线，我也暗暗地松出一口气。这还不算，郭老师还非常认真地把他认为我写的精彩之处读了出来，神色和语气中，充满了赞赏之情。现在想起来，我那时候的文章，不过是写了几句豪言壮语，为祖国建设、四化大业做出贡献什么的，郭老师却感觉到很欣慰，觉得我有远大的理想和抱负，孺子可教！

       郭老师，也曾经教过我的父亲。我父亲告诉我，郭杰三老师是抗日英雄。郭老师在高中时期，就投笔从戎，参加了中国驻印远征军新6军，作为驻印军的主力，新6军异域扬威，在另一片土地上打出了中国军队的国威、军威，赢得了世人的尊重、赞扬，英勇地扛起了捍卫中国保护亚洲的责任，曾被蒋介石嘉奖电为“中国虎”！郭老师在这支英勇的部队中，担任炮兵营少尉联络员、排长。日本投降后，郭老师从部队退伍，被保送到河南大学上学。大学毕业后，回到家乡太康，在太康初师任教，我父亲就是郭老师，那个时期的学生。我父亲今年89岁高龄，回想起他学生时代的老师，敬佩之情溢于言表！

       郭老师培育了我们父女两代人。他从屈辱战乱的旧中国走来，他爱国爱党，知足俭朴。他立德树人，爱生如子。他温暖阳光，与时俱进，谦和正能量！郭老师不断为我拨正前进的方向，让我在浩瀚的世界名著中游弋的同时，也学到了坚实的专业知识和教学方法，两年后，我以优秀实习生的资格从淮阳师范中文专业毕业，并代表优秀实习生在毕业典礼上发言。

       毕业后，我进入太康县城的一所初级中学当教师，先后教授初中英语、历史、语文等学科，担任班主任。我从郭老师身上学到的严格、温和、宽容，也使我受到了学生的极大欢迎，课堂上学生一双双明眸闪闪发光，专心致志，求知若渴。走在放学的路上，学生争先恐后地给我讲述校园里课堂上发生的趣事，有的学生周六周日也要跑到我家，找我玩儿。有一次，一个小男生问我，老师，你会不会武功呀？我奇怪他为什么这么问，他说，他觉得，武侠小说里的女主角，就是你这样的，清秀美丽！

       后来我调到高中教高中语文，我在淮师求学期间，学习的文选、文学史、文学概论、现代汉语、古代汉语、教育学等课程，阅读的世界名著，都派上大用场！在我从教的第十个年头，我登上了学校评选的最受学生欢迎的教师榜首，2004年，我被评选为河南省语文特级教师。我这些成绩的取得，个人当然是付出了很多努力，但我认为，最重要的是，是郭老师对我的教科书式的言传身教，郭老师传递给我的对事业的爱，对学生的爱，那种温和的温暖的，温柔敦厚的，春风化雨般的浸染、浸润，学生在为语文丰富多彩的内容吸引的同时，也为师者的人格魅力所感染。

       40年过去了，每当我怀念郭老师的时候，还特别感激一个人，那就是师母——大娘，其实喊大娘也不太准确，郭老师还是我父亲的老师呢！大娘是我见过的最温和温柔的女性，她总是轻声细语地微笑着给我说话。学生时代的我身体不太好，比较瘦弱，胃口也不好，我觉得我那是挺娇气的。我有时候心情不好或吃不下饭时，就去找大娘，当然我不好意思说我没吃饭，但大娘总是能从我的神情上，判断出我生活中有了什么问题。她一边安慰我，一边给我再做点儿好吃的，像我慈祥的奶奶。吃过大娘给我开的小灶，我心中的烦恼和困难随之烟消云散！几年前，我和邢素玲刘培英同学去看望大娘，大娘当时已过了九十高龄，但回忆往事，我班的不少同学，大娘都还记得。不仅是郭老师，就是大娘，在我们每一个同学身上，都倾注了很多的爱！

       2021年的7月18日，是个值得我记住的日子！在我们班杨宝清同学、李继龙等同学的发起下，我们79级淮师文一班，毕业40年聚会。同学相见，分外激动！年轻的朋友来相会！我们还有幸请来了四位老师，教我们写作的戴老师，高人雅士，道德文章，引领示范。教我们古汉语的王老师，鹤发童颜，谦谦君子，他曾是王力先生的弟子。教我们古汉语文选的安老师，身轻体健，思维敏捷，谈笑风生！而两位老师，都已经八十多岁！还有可敬可亲的教我们现代文选的郑勇老师，她依然青春靓丽，风采不减当年。在我们毕业后不久，郑老师从淮师转到地方，由一位女教师转行到行政岗位。像当年她的课受我们欢迎一样，郑老师在行政岗位上干得如鱼得水，风生水起！她还悉心培养了我的先生，这在我们的师生感情上，又加深了一层。

       午餐时酒至微醺，师生谈话说到我们淮师失去校址，百年名校就此消失之痛，我坐在郑老师身边，我们师生一起做了一个美好的梦：假如我们的淮师有能够回归的那一天，我们把她办成一个国学文化学院。郑老师满怀激情地说，她还要回校当一名教师，一生热爱教育，爱书本，爱学生，没教够啊！我给郑老师提议，请她讲一讲，如何由一位优秀的女教师，转型为一位出色的乡党委书记，女县长，县政协主席！郑老师慨然应允，其英气豪情，振奋我等精神。而我呢，就带领学生们学习国学文化，学习吟诵。

       还有一件事，让我在即将退休的耳顺之年，与淮阳与母校的联系，更紧密了。我生逢盛世，生逢我们这个伟大的时代，也算是一个有为之人，我近两年也拒绝了不少高薪聘请，我觉得我应该做更有意义的事。六年前，在河南省第二实验中学教导处主任，河南省语文特级教师倪鹤英老师的引领下，我加入了《论语》读书群，也办起了自己的“中华经典诵读群”。二年前，还是在倪鹤英老师的引领下，我又加入了陕西西安吟诵学会会长——魏俊梅老师的《道德经》吟诵学习群，现在跟魏老师学习《诗经》吟诵，真是“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”！在经典的学习中，也让我和我们的根，中华古文明，古老的陈州，智慧的《道德经》，美丽的《诗经》越来越近。古陈州美丽的风物，钟灵毓秀；丰厚的文化，人杰地灵。滋养了我们的淮师，我们的母校，群星灿烂，名师云集，成为豫东大地上一颗璀璨的明珠。孕育了三万多毕业生，遍布祖国大江南北，育得桃李满天下，在各行各业，创造出了淮师人的辉煌！

       我爱书、读书、教书、信书。四十年过去了，我从母校出发，如今因为《诗经》吟诵学习，又回到了我梦想启航的地方！去年九月，我登上淮阳城东南的宛丘遗址，在东门之杨里感受月出的皎洁，感叹命运的神奇，我的晚年生活，依然能在书本中放歌！感恩母校！感恩母校老师！感恩我的班主任郭杰三老师，您那温和温暖的面容，熠熠闪光的白发，谆谆教诲，犹在目前耳畔。您行走在校园里，奔跑在跑道上，您青春不老，志在千里！郭老师，您就是一本让我成长，催我奋发，使我幸福的教科书，我敬您，爱您！

       尚洁，女，生于1962年，太康县人。1979年考入淮阳师范中文专业（一班）读书，1981年毕业后，致力于高中语文教学。2004年，被评为河南省语文特级教师。2013年，获河南省高考优秀阅卷教师。2017年，带领的教研团队，获河南省优秀教学成果二等奖。业余学习国学文化，是国学文化和吟诵文化的爱好者、传播者。