世界读书日前夕的4月22日上午，“行知创”杯人文阅读与精神成长论坛在美丽的上海行知实验中学举行。来自上海的高校、学会、出版界、文化产业界和中学教育界的专家、学人、出版人和教育工作者130多人参加了本次论坛。

上海大学附属中学校长刘华霞主持。

上海行知实验中学校长胡艳女士致欢迎辞。

上海市陶行知研究学会会长吕左尔致辞。

上海市宝山区教育局副局长朱燕萍致辞。

上海市美学学会会长祁志祥教授致辞。

上海市美学学会活动中心主任杨晓燕主持专家论坛。

上海儿童文学推广学会会长、著名儿童文学作家张锦江教授。

中国红楼梦学会副会长、上海师范大学中文系詹丹教授演讲。

中华书局上海聚珍编委会主任、著名出版人贾雪飞演讲。

上海市宝山区教育局局长张治做总结。

行知实验中学苏伟东书记主持闭幕式。

       开幕式由上海市美学学会中小学美育专委会副主任、上海大学附属中学校长刘华霞主持。上海市美学学会美育实践基地主任、上海行知实验中学校长胡艳女士致欢迎辞。上海市陶行知研究学会会长吕左尔、宝山区教育局副局长朱燕萍、上海市美学学会会长祁志祥教授先后致辞。祁会长引用培根的一段名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密,科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”指出人文阅读在中小学生精神成长、道德成人过程中的关键作用。他还指出：人文阅读是“知”，精神成长是“行”，“知行合一”是陶行知先生的核心教育主张。他期待与会专家与中小学一线教师在理论与实践的碰撞中产生思想的火花，取得论坛的圆满成功。

       予路阅读课程总策划、上海市美学学会活动中心主任杨晓燕主持专家论坛。本次论坛大家云集。上海儿童文学推广学会会长、著名儿童文学作家张锦江教授结合该会近十年来组织的“上海好童书”评选，作了“给孩子们读好童书是社会的良心”主题演讲。中国红楼梦学会副会长、上海师范大学中文系詹丹教授结合《红楼梦》通识研究，阐释了经典阅读的文化活力。华东师范大学教育学院叶丽新教授就“自主阅读的评价环境”分享了自己的研究心得。中华书局上海聚珍编委会主任、著名出版人贾雪飞结合该分社致力于中华经典的普及性、通俗化出版定位，提出了构建“青少年经典阅读共同体”的出版新概念。

       宝山教育学员语文教研员黄蓓主持“人文阅读为青少年精神成长画像”的主题实践沙龙。胡艳校长，杨晓燕主任，刘华霞校长，上海中学党委副书记、语文特级教师樊新强，华师大出版社副编审宣晓凤围绕“先行”“乐知”“共创”的陶行知教育思想，就“人文阅读”如何“为青少年精神成长画像”交流对话，直面一线教师困惑，探讨解决路径。华东师范大学中文系书记吕志峰及吕左尔会长从不同角度做了精彩点评。

       闭幕式由行知实验中学苏伟东书记主持。宝山区教育局局长张治做了精到的总结，并提出了五点颇富建设性的希望。杨晓燕代表上海予路文化传播限公司向宝山区教育局捐赠十万元数字人文阅读专项出版基金，并举行签约仪式。行知实验中学陶梦剧社的学生表演了《西游记》课本剧。祁志祥会长作最后的学术总结。他赞赏年过八旬的张锦江会长在“好童书”创作和推广中所作的贡献，肯定詹丹教授所说的“经典”在中学生人文阅读中的地位，将叶丽新教授提出的“自主阅读”诠释为“读起来”“读进去”“读出来”，期待中华书局这个百年出版品牌在给中小学生提供通俗化的经典阅读中提供精神食粮，并以“六经注我”诠释了实践论坛讨论的“创”，指出基础教育由学生单向地听老师教与自己通过自主阅读主动地学两者构成，人文阅读主要应落实为纸质阅读，它是课文的深阅读与课文所源出的整本书的浅阅读的统一，是“我注六经”、探明对象本意与“六经注我”、读出自家新见的统一。希望基层中小学教学能处理好课内教学与学生自主阅读的关系，在自觉、主动的课外阅读中知识进步、道德成人。

       本次论坛旨在促进青少年读书活动，营造“书香校园”，培养面向未来的终身阅读者。

       上海市陶行知研究会、宝山区教育局、上海市美学学会、上海市儿童文学推广学会、21世纪教育研究院、中华书局上海聚珍、华东师范大学出版社等单位联合举办了本次论坛。上海予路文化传播限公司、上海智象为来教育科技有限公司、伊顿纪德品牌管理有限公司协办了本次论坛。

       行知实验中学是行知旧院遗址所在地。校内古木参天，庭院深深，有行知历史展览室和艺术教育展厅。论坛举办前，来宾兴致勃勃地参观了校园，并与陶行知先生塑像合影留念。